Scratch программирование
02 марта 2026г. состоялся урок технологии в рамках работы Центра образования «Точка роста» на базе МАОУ СОШ №1, на котором учащиеся 3х классов погрузились в волшебный мир программирования в Scratch.
А что же такое «Scratch программирование»?
Scratch — визуальная среда программирования для детей, разработанная для обучения основам кодирования. Вместо текстовых команд используются цветные блоки, которые можно перетаскивать и соединять друг с другом, как детали конструктора.
Обучающиеся создали удивительные истории и игры, управляя своими героями прямо на экране!
Вот чему научились ребята за урок:
— Управлять движениями персонажа;
— Создавать диалоги и звуки;
— Добавлять эффекты и декорации.
Вот какие навыки развиваются у детей:
• Логическое мышление: чтобы персонажи правильно двигались, ему необходим алгоритм движений. При создании такого алгоритма ребёнок учится планировать и структурировать свои действия.
• Креативность: в игре можно менять внешний вид персонажа, фон и препятствия. Это развивает творческое мышление и воображение.
• Проблемное мышление: если что-то не будет работать как задумано, ребёнок будет учиться находить и исправлять ошибки.
• Позитивное подкрепление: когда игра готова и работает, ребёнок видит результат своих усилий. Это приносит удовлетворение и мотивирует продолжать создавать новые проекты.
Пожелаем ребятам успехов!
Информацию подготовила Кайгородова Кристина Александровна
Что такое фокусное расстояние?
6 марта 2026 г. на уроке физики учащиеся 9 классов выполнили лабораторную работу на тему «Определение фокусного расстояния линзы и получение изображения при помощи линзы». Данный урок был проведен на оборудовании Центра образования «Точка роста» на базе МАОУ СОШ №1.
Цель работы: Измерить фокусное расстояние и оптическую силу линзы. Изучить на опыте свойства изображения в собирающей линзе.
Обучающиеся выполняли работу в соответствии с указаниями. Записали результаты прямых измерений фокусного расстояния линзы, рассчитали оптическую силу линзы. Расположили объект на разных расстояниях от линзы и сделали выводы об изменении характера изображения в зависимости от расстояния между предметом и линзой.
Информацию подготовила Лукашевич Галина Александровна